小兔、小猫、小鸡、胖猪的图片、各种颜色的图形卡、一座房子、幼儿操作卡、音乐 三、活动过程: 1、情景导入、发现规律--以小兔搬新家的情景导入,引导幼儿发现并讲...
第二个环节让幼儿在发现规律的基础上采用启发法、提示法,引导幼儿进一步掌握并概括图形的排列特征。让幼儿感受了不同颜色,不同图形按规律排序的乐趣,也训练了幼儿...
美羊羊:"你们真棒啊!有你们这样的朋友真好!可是爷爷还给我一张纸上面全是这样的图形,小朋友在帮帮我吧!"给幼儿说明涂色,粘图形的规律,幼儿自己动手完成。 美羊羊:"...
1)出示范例条○□○□○□,提问:有哪些图形在排队?它们的队伍是怎么排列的?后面还可以怎么排?它们排列得很整齐,我们用字母来表示可以看得更清楚,用A表示圆形,...
1、各种排列规律的卡片。2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。3、操作卡片每人一份。活动预设:一、自由探索。1、以游戏:“寻宝”引入活动。让幼儿寻找藏...
四、活动延伸:在街上、家里找一找那些东西是有一定规律 幼儿园大班数学教案《找规律》 篇3 活动目标: 1、引导幼儿发现图形,颜色和数字简单的排列规律,并会根据规...
就是引导幼儿园的小朋友去发现图形排列中简单的规律。有利于激发幼儿数学学习的兴趣以及观察能力和思维能力。这是幼儿园教学活动中常见的能力培养方式,一般可以通...
1、各种排列规律的卡片。2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。3、操作卡片每人一份。活动预设:一、自由探索。1、以游戏:“寻宝”引入活动。让幼儿寻找藏...
第二个环节让幼儿在发现规律的基础上采用启发法、提示法,引导幼儿进一步掌握并概括图形的排列特征。让幼儿感受了不同颜色,不同图形按规律排序的乐趣,也训练了幼...
幼儿园小班数学教案《图形宝宝排队》 篇1 一、活动目标: 1、引导幼儿找出图形排序规律进行排列。 2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。 3、激发幼儿参与数学活动...
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